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    尊敬的高主任，当我把这个想法告诉秦碧蓉后，秦碧蓉坚决反对，说贩运蔬菜是下流做派，贩运蔬菜的人是下流之人，她希望我成为农场主或企业家之类的人物。为此，她不惜与我分手，以此来阻止我贩运蔬菜。按她的意思，希望我能连片开发土地，成为农场主，或进行农产品初加工及深加工，成为企业主。

    尊敬的高老师，您也知道，成就一件事情，是有过程的，没有哪个人一下子就成功了，就辉煌了，都要经过一个积累和奋斗的过程。高老师，现在我面临的情况是，要么贩运蔬菜，挣钱、发财；要么是和秦碧蓉分手，牺牲爱情。高老师，贩运蔬菜，挣钱、挣大钱，是我的渴望；但若因此而放弃秦碧蓉的爱情，也是我不能接受的。高老师，我现在面临两难选择，我希望老师能给我个建议，我现在应该如何办？

    尊敬的高老师，学生刘文明期待着您的指导。

    致礼！

    您的学生    刘文明

    1996年8月26日”

    刘文明一口气写完了给高天鹏的信，直起腰来，长长的舒了口气。

    刘文明坐在办公桌前，又把信看了一遍，看有没有错别字或不妥的地方。看了一遍，刘文明觉得并无不妥之处，反正就是请教高老师，他要是不计前嫌，应该是能接受我的请教的，应该是会给我回信的。

    刘文明又坐了许久，感到困意了，遂上了床，躺在床上，继续想着事情，想着，想着，就睡着了。


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