第(3/3)页

    “是，”谭柚就这么应了一声，慢吞吞的在韩亭亭的座位上坐下。

    后来的早读课王兰凤就去了办公室，谭柚前面的一个女生扭头看着谭柚：“亭亭，老班找你说什么了？是不是也跟你谈心了？”

    谭柚眯眼：“没有，她就是问我这书是哪儿来的。”

    “初三的？”女生睁大眼，险些没将这句话喊出来，她缩缩脖子：“我继续背书了。”

    难道这就是好学生和后进生的差别吗？明明以前大家都差不多的，结果突然有一天对方起飞了，甚至自己赶都赶不上。

    在自己还在背初二课文的时候，人家已经在看初三的书了，这还怎么比？

    谭柚可不知道她让前桌的女生有了这样不好的感受，她就是老老实实的背书。其实语文对于谭柚来说真的不难，因为她记忆力很好，很多人苦大仇深的读好几遍，她几乎读两三遍就能够全文背下。

    或许记忆力好才是谭柚最大的自信吧。

    早读课结束，从窗户里看到施老师往办公室走，谭柚抿唇没跟上去。回头大课间有十五分钟的休息，那会儿她再去找对方就行了。

    大课间就是早操时间，在出操回来后，谭柚就拿着纸笔习题去了办公室。施老师一见到谭柚就笑了：“来了？今天想问什么？”

    她顺手从办公桌下面抽出来一张小凳子，这是她特意给谭柚准备的。谭柚在她身边坐下，将昨天困扰了她许久的两道题找了出来。

    “虽然最后做了出来，但是我觉得这个方法很笨，而且也花了很长时间，我想问问有没有更简便的方法。”

    施老师看了一遍谭柚的解题过程：“这道题若是纯粹用初二的数学知识来解答的话，这个方法显然是对的，就是繁琐了些。”

    “你试着用初三的知识点试试，看看能不能做出来？”


    第(3/3)页